třída 5.A

U názvů států, měst, příslušníků národů, řek, pohoří a jiných vlastních jmen píšu velké počáteční písmeno

Vím, kdy napíšu ve slově ú/ů i u těžších slov např. (kůra/kúra, túra)

Vymyslím vhodná synonyma (slova podobného významu) i slova protikladná k daným slovům

Bezpečně poznám vyjmenovaná slova i jejich slova příbuzná

Píšu správná i/y v koncovkách podstatných jmen

U podstatných jmen určím pád, číslo, rod a vzor

U podstatných jmen rodu mužského rozliším životnost

U sloves určím osobu, číslo a čas

U běžných slov rozliším předponu, kořen a příponu

Poznám, kdy se jedná o předponu a kdy o předložku (od lesa/oddíl), předložku napíšu zvlášť, předponu dohromady se slovem

Bezpečně poznám podstatná jména, přídavná jména, číslovky, slovesa, předložky, spojky, citoslovce, většinu zájmen a příslovcí a některé částice

Vyprávění píšu v odstavcích

Pravidelně si doma čtu knížku,

Ve vyprávění se snažím užívat hodně přídavných jmen a příslovcí

Pamětně sčítám, odčítám, násobím i dělím jednoduché příklady

Při písemném sčítání a odčítání správně zapisuji čísla pod sebe

Vypočítám slovní úlohu jednoduchou (1 výpočet)

Vypočítám složenou slovní úlohu (2 a více mezivýpočtů)

Používám správný postup při rýsování čtverce, obdélníku a trojúhelníku

Co nejpřesněji narýsuji rovnoběžky a kolmice

Daří se mi rýsovat tence a čistě

Pamatuji si datum bitvy na Bílé hoře, vysvětlím, kdo zvítězil a jak byli potrestáni poražení

Vysvětlím, co se dělo s nekatolíky v období třicetileté války a po jejím skončení

Dokážu rozlišit život pánů a poddaných v období po třicetileté válce

Vyjmenuji alespoň tři znaky barokních staveb a sochařských děl

Vysvětlím, proč je Jan Amos Komenský označován za učitele národů

Vysvětlím, k čemu se používají: žula, vápenec, písek a pískovec

Vysvětlím, jak se těží a k čemu se používají: zlato, stříbro, platina, uhlí, ropa a zemní plyn

Všechny své učebnice a sešity mám obalené v pevných obalech

Zadání domácích úkolů si vždy zapisuji do svého úkolníčku nebo diáře